应用课堂提问提高生物学教学的有效性

课堂提问是师生感情交流的纽带和信息反馈的主要途径。本文结合教学实践，分析了生物学课堂提问中常见的问题，并针对如伺进行课堂提问以提高教学的有效性提出一些认识。