《指南》中的幼儿科学探究——价值取向、目标与实施策略

科学探究和数学认知是《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）科学领域中既相互联系又相对独立的两个重要方面。本文主要探讨“科学探究”的有关问题。