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高校学前教育专业艺术课程结构整合探究
被引量:
27
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摘要
学前教育专业艺术课程结构的整合,是当前高校教学改革中一个十分重要的课题。文章就学前教育专业需要掌握的艺术门类结构的整合,进行了全方位、系列化、深层次的研究。希望通过课程结构整合的方式,更合理地利用教学资源,使学生在有限的时间内最大限度地提高教学效率,掌握多方面的艺术技能实践能力,最终以培养合格的幼儿园教师为目标。
作者
李丽华
许红梅
机构地区
佳木斯大学教育科学学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第9期156-159,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
学前教育
艺术课程
结构整合
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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