教育研究者应该具有科学精神

经常看到一些论文或博文，为某一种新技术、新产品、新模式欢呼，动不动就预言“XX将改变教育”，如果把这看作是文人的浪漫言论或文艺创作，倒无关紧要，也无伤大雅，但若作为专家发言或学术论述，就要慎之又慎了。