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中学数学课堂中“潜能生”培养初探
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摘要
"潜能生"的教育既是一门学问,更是一门艺术。在数学科目的教学中,如何让更多的"潜能生"发挥自己的潜能,成为了广大数学教师急需解决的难题之一。本文中笔者结合自身的教学经验,主要从两方面就这一难题进行了探讨,以期为广大同仁的教学提供一些借鉴。
作者
张金明
机构地区
宁夏固原市原州区第四中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第11期156-156,共1页
Learning weekly
关键词
潜能生
鼓励
进步
收获
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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学周刊(中旬)
2013年 第11期
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