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农村高中艺术生地理教学探讨
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摘要
农村高中艺术生是一类特殊的群体,在地理学科学习上,相对于非艺术类学生而言,其文化课基础水平相对薄弱,但却存在非艺术类学生所没有的特质;与普通艺术生相比其生活的环境不同,因此在制定地理教学方案时应充分考虑农村艺术生的特殊性。
作者
李楠
林宪生
机构地区
辽宁师范大学城市与环境学院
出处
《地理教育》
2013年第11期6-7,共2页
Education Of Geography
关键词
农村高中
教学探讨
地理
艺术类学生
艺术生
学科学习
教学方案
文化课
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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