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中学数学教学课堂中学生创新能力的培养途径
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摘要
初中数学教学抽象性高,对培养学生的逻辑思维能力有十分重要的作用。本文通过营造生活化的学习氛围,激发学生的学习兴趣;重视提问,锻炼学生的创新思维;设置悬念情境,激发学生的求知欲望;锻炼协助意识,培养学生的创新人格这四个方面,就如何培养学生的创新能力进行探讨。
作者
郭怀军
机构地区
常宁市官岭镇鹅院学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第10期129-129,共1页
New Campus
关键词
初中数学教学
创新能力
培养途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
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