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少儿图书馆启发性阅读浅论

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摘要 针对少儿图书馆儿童阅读指导过程中存在的典型问题进行分析,根据儿童的阅读特点,提出“启发性阅读”这一指导儿童阅读的原则和具体实施方法。
作者 林青
出处 《福建图书馆理论与实践》 2013年第3期40-41,23,共3页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1黄湘武.皮亚杰认知心理学与科学教育[J].科学教育,1969(37).
  • 2柳宗元.柳河东集[M].上海:上海古籍出版社,2008.

共引文献22

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