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小学语文群文阅读教学策略研究
被引量:
142
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摘要
在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上,论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读。
作者
李开忠
机构地区
四川省苍溪县陵江镇第三小学校
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第1期60-60,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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