把脉症结有的放矢 浚源引流尺水兴波——谈初中生记叙文写作水平提高的问题

【摘要】作文教学特别是记叙文教学是初中语文教学的重要内容，学生写作水平的高下往往可以作为语文教学成败的衡量标准。但是，学生的写作存在着没有写作兴趣、缺少素材积累和使用素材的能力、不知道如何布局谋篇、不懂如何让作文出彩等等问题。本文就针对这些问题，从写作的源头与如何出彩方面探讨如何提高学生记叙文的写作水平。