期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职数学应用训练课型的研究与实践
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职数学课堂教学应突出数学的工具价值,通过开发专业和生活中以数学为工具来解决问题的项目活动组织教学,培养学生应用数学解决实际问题的能力,并在此过程中帮助学生养成数学的基本素养。
作者
林韶春
林英毅
徐安川
冯立江
机构地区
广州市教育局教学研究室
广州市财经职业学校
广州市交通运输职业学校
出处
《职教通讯》
2013年第30期41-45,共5页
Communication of Vocational Education
基金
广州市教育科学"十一五"规划课题"中等职业教育数学应用取向教学的研究"(项目编号:08C36)
关键词
中职
数学课堂教学
数学应用
数学基本素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
2
共引文献
22
同被引文献
3
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张国祥.
理实一体化教学中实践性问题研究[J]
.职教通讯,2012(27):32-34.
被引量:9
2
章勤琼.
数学教育价值取向之辩[J]
.数学教育学报,2010,19(5):21-24.
被引量:15
二级参考文献
26
1
朱一心,姚芳.
数学教育中的数学理论问题研究[J]
.数学教育学报,2009,18(3):4-9.
被引量:14
2
张有德,高莹.
数学教学中的辩证观论析[J]
.数学教育学报,2009,18(3):74-78.
被引量:3
3
袁智斌.
论数学教育教学的双功能[J]
.数学教育学报,2009,18(3):79-82.
被引量:7
4
张周海.
初中数学教学大纲“新”在哪里[J]
.福建教育学院学报,2002(3):33-34.
被引量:1
5
David H.Jonassen,钟志贤,谢榕琴.
面向问题求解的设计理论(上)[J]
.远程教育杂志,2004,22(6):15-19.
被引量:22
6
张奠宙,郑正亚.
数学教育争鸣十题[J]
.数学教育学报,1995,4(3):1-7.
被引量:39
7
钟志贤,刘春燕.
论学习环境设计中的任务、情境与问题概念[J]
.电化教育研究,2006,27(3):16-21.
被引量:97
8
史宁中.
《数学课程标准》的若干思考[J]
.数学通报,2007,46(5):1-5.
被引量:148
9
张永春.从中学数学教学大纲的演变看我国数学课程研究的发展[J]教育探索,1988(03).
10
徐国庆.实践导向职业教育课程研究:技术学范式[M]上海:上海教育出版社,2005133-138233-234.
共引文献
22
1
周芸.
“认知学徒模式”下数学教育有效性分析[J]
.数学之友,2012,26(12):3-5.
2
王轶敏.
理实一体化课程开发与实施浅析[J]
.广东化工,2013,40(11):214-214.
被引量:10
3
张力伟.
高等职业技术教育的几点思考[J]
.中小企业管理与科技,2013(16):202-203.
被引量:1
4
韩杰,付静涛,许红春.
关于高职理实一体化课堂教学质量评价的思考[J]
.职业教育研究,2014(2):41-43.
被引量:3
5
陈朝东.
高中数学教科书与其它理科教科书的衔接性研究[J]
.数学教育学报,2014,23(1):79-83.
被引量:4
6
林少安.
体现数学教育价值的教学探究——以“归纳推理”教学为例[J]
.中学数学(高中版),2014(7):78-81.
7
林少安.
在试题讲评中彰显试题的教学价值[J]
.中学数学(高中版),2014(10):65-68.
8
孙婧,杨炳恒,黄葵,张涛.
探讨理实一体化专业教室的建设[J]
.科技视界,2015(16):113-114.
被引量:8
9
姚祖福.
理实一体化教学模式下教学过程的优化与设计[J]
.教育教学论坛,2015(31):162-163.
被引量:2
10
汪晓勤,洪燕君.
20世纪初美国数学教科书中的几何应用——以建筑为例[J]
.数学教育学报,2016,25(2):11-14.
被引量:5
同被引文献
3
1
布鲁纳著,邵瑞珍译.教育过程[M].北京:文化教育出版社,1998.
2
广州市教育局教学研究室编.广州市中等职业学校公共基础课程学生学业质量评价标准[M].北京:人民教育出版社.2014.
3
朱茂娟,康立军.
小学数学实践作业设计初探[J]
.黑龙江教育(小学版),2012(12):50-51.
被引量:4
引证文献
3
1
董秀银,梁必慕.
基于评价标准的中职学生数学应用能力的培养[J]
.广东教育(职教),2016,0(4):25-26.
2
曹洁.
应用专项训练课——培养中职学生数学应用能力的有效途径[J]
.数学学习与研究,2016,0(21):62-62.
3
孔祥浩.
我校建筑专业“立体几何”教学内容整合研究[J]
.教育现代化(电子版),2016(31):272-274.
1
闫书华.
新形势下医学高职院校人文教育的问题与对策[J]
.宁波教育学院学报,2013,15(4):8-10.
被引量:2
2
王松.
小议中等职校专业教学标准的开发[J]
.大连教育学院学报,2008,24(4):67-67.
3
金立其.
试论以能力为本位高等职业教育模式的构建[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2004,4(3):23-24.
被引量:6
4
梁咏梅.
刍议高职高专技能竞赛和课堂教学[J]
.才智,2014,0(34):140-140.
5
黄瓅,魏代君.
新时期我国发展成人教育的工具价值分析[J]
.中国成人教育,2007(23):13-14.
被引量:4
6
许益成,毕小明,闻红华,周丹.
基于CDIO的高职软件开发专业课程体系设计[J]
.职教论坛,2011,27(14):33-35.
被引量:4
7
刘静.
高职信息安全技术专业实训资源库建设——以健雄职业技术学院为例[J]
.计算机光盘软件与应用,2013,16(18):230-230.
8
刘志刚,高利平.
校企合作模式下的高职机械制造专业教学改革[J]
.职业教育研究,2012(8):28-29.
被引量:11
9
余娟.
探讨应用意识在中职化学教学中的渗透途径[J]
.课程教育研究,2016,0(32):166-167.
被引量:3
10
董秀银,梁必慕.
基于评价标准的中职学生数学应用能力的培养[J]
.广东教育(职教),2016,0(4):25-26.
职教通讯
2013年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部