新专业师资队伍建设问题及其对策——以地方院校为研究对象

近年来,为适应社会经济发展产生的人才需求,地方院校纷纷申办新专业。文章以福建省三所地方院校新专业师资队伍为例,分析新专业师资数量、职称结构、学历结构、专业结构等,发现普通高校新专业存在师资力量不足、学历和职称结构不均衡、新专业教师专业不对口、缺少有影响力的学科带头人等问题。为此,学校可通过外聘、引进、在职培养、创新管理和竞争机制等方面加大力度进行改进。