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小学数学有效性教学之我见
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摘要
教师应有效利用课堂时间,提高课堂教学的有效性。在有限的课堂教学中,如果教师组织引导得好,学生就会思维活跃,兴趣盎然。教师进行有效的课堂教学至关重要,直接影响学生的认知和情感的发展,影响教学效果。笔者在一线工作多年,现谈几点自己在工作中的心得体会。
作者
陈雅平
机构地区
福建省宁德市古田县鹤塘中心小学(坊下分校)
出处
《黑河教育》
2014年第1期42-42,共1页
Heihe Education
关键词
有效性教学
小学数学
课堂教学
课堂时间
组织引导
教学效果
心得体会
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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