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美国教学设计研究现状及对我国的启示
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摘要
采用内容分析法,以美国2003 2012年十年间"教学设计"相关的期刊论文为分析对象,系统阐述了美国教学设计的研究现状及对我国当前教学设计研究与实践的启示。
作者
刘凯
杜彦昌
机构地区
西北师范大学教育技术学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2013年第12期76-77,共2页
Software Guide
关键词
美国
教学设计
远程教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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