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语文教学中《郑伯克段于鄢》之郑庄公形象探微被引量：1

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摘要《郑伯克段于鄢》是先秦历史散文的代表篇章,也是大多数高中语文教材的必选篇目。语文教学中对郑庄公形象的解读存在诸多争议,本文首先对郑庄公及这一历史事件的接受过程进行梳理,进而以立体化视角观照郑庄公形象所展现的纲常和伦理的冲突,从而达到对这一历史人物的客观、全面、详实的体认。

作者李大博

机构地区大连外国语大学文化传播学院

出处《教学与管理（理论版）》 2014年第2期86-88,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词郑庄公左传语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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