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中国与新加坡语文课程标准对比分析

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摘要 对比和分析中国、新加坡两国教育部关于华文(中文)母语课程的课程标准,有利于从宏观角度把握两国在教育指导方针和操作方式上的异同,在互相参照的基础上,结合我国高中语文教学需要、新时期学生现状和语文大环境,探索出更加符合我国高中语文教学现实的道路。
作者 滕晓青
出处 《山东广播电视大学学报》 2014年第2期51-55,共5页 Journal of Shandong Radio and TV University
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