合法的边缘性参与——情境学习的描述符

"合法的边缘性参与"是人类学对情境学习做出的最具特色的诠释。它将实践参与视为学习的关键成分,认为学习是在实践共同体内通过参与而发生的,新手学习者只有获得合法性身份,才能获得由边缘性参与走向充分参与的权力和机会。这种方式的学习将获得更多具有能动性和交互性的默会知识。