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创造技法在《压强》教学设计中的应用被引量：2

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摘要以《压强》的教学设计为例,提出了创造技法应用于物理探究的思路和策略,并对该设计思路进行了剖析.

作者孟浩彭小月

机构地区山东省邹平县鹤伴中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第5期70-73,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词压强创造技法教学设计应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第5期

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