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专科学前教育专业(英语方向)英语教师教学访谈与分析报告
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摘要
本文通过对本校专科学前教育专业(英语方向)部分英语教师的访谈,了解专科学前教育专业(英语方向)英语教学的现状并且对英语教学现状进行分析,探索更适合专科学前教育专业(英语方向)学生学习的教学模式。
作者
于洪波
机构地区
四川幼儿师范高等专科学校学前教育系
出处
《湖北函授大学学报》
2014年第5期172-173,共2页
关键词
专科学前教育专业(英语方向)
教学访谈
教学现状
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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