微课,让化学教学更具个性化被引量：26

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摘要作为一种新型教学方式,微课能起到促进课堂学习、巩固学习内容、拓展课堂学习的作用.可以按照制作、使用、互动的思路展开微课教学过程.微课教学尚处于起步阶段,还有进一步的提升空间.

作者陈广余

机构地区常州市北环中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第5期25-28,共4页 Education In Chemistry

关键词微课课堂教学个性化学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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