浅谈小学数学课堂提问“四性”

课堂提问是数学教学中必不可少的一种教学手段，它贯穿于课堂教学的过程，即是学生思维的向导和路标，又是教师传授知识、反馈信息的主要渠道。但目前有滥用之势，只图表面上的你问我答，热热闹闹，让宝贵的课堂教学时间在这多而杂的一问一答中悄悄流失。为此，笔者浅谈小学数学课堂提问“四性”。