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数学活动中进行“感知觉训练”的尝试
被引量：
1
Training Sensation and Consciousness in Mathematics Exercise
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摘要
对部分中学数学教师的调查表明，数学知识的学习与学习者知觉水平的提高未必同步增长．进而探索数学活动中感知觉训练的途径．
The ways of training sensation and consciousness in mathematics exercise were explored.
作者
张国栋
机构地区
北京教育学院西城分院
出处
《数学教育学报》
2000年第3期7-11,共5页
Journal of Mathematics Education
基金
北京市教委"九.五"立项课题
关键词
数学教学
中学教师
数学活动
感知觉训练
训练途径
活动方式
课题组活动
sensation
consciousness
individuals' knowledge orgnization
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教育学报
2000年 第3期
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