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浅谈如何提升高中政治课堂提问的有效性 被引量:1

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摘要 分析当前高中政治课堂提问有效性不足的原因,并提出从提问前、提问时、提问后三个环节来提升高中政治课堂提问的有效性。
作者 马贤坦
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第13期94-94,共1页
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