摘要
语文学科是一门集人文与艺术性为一体的重要基础学科,在小学语文教学中,作文一直是教师教学与学生学习道路上的“拦路虎”。“得作文者得语文。”由此可见作文在语文教学中的重要性:它不仅在语文试卷中占有较大的分值比例,也关系到学生语文综合运用能力和书面表达能力的发展。因此,教师要重视作文教学,在教学中通过创设多样化的情境,激发学生写作兴趣;重视写作方法的传授,奠定学生写作基础;在课外阅读中引导学生积累有效的素材;并加强练习巧妙,开展作文评价,一步步提升学生的应用能力,切实提高学生写作水平。
出处
《新课程》
2018年第31期42-42,共1页