单元教学课的特色

专家指出,开设“单元教学课”符合学生的认知规律。人类学习的一般规律为:先进行“前建构”,再到局部的深入研究,然后形成整体认识,最后通过反思形成“后建构”。这种课型关注学生核心素养的形成与关键学科能力的培养,把隐藏在显性数学知识背后的隐性知识挖掘、抽取出来。