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区域基础教育信息化的战略抉择
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摘要
素质教育、基础教育课程改革、教育信息化是我国当前基础教育改革发展中的三大主师。但从全国基础教育发展的现状来看,三者之间缺乏相互联系与协调的整体发展战略规划。
作者
桑新民
机构地区
华南师范大学未来教育研究中心
出处
《中国教育技术装备》
2002年第3期3-6,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
地方教育
基础教育
教育信息化
现代教育技术
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
G527 [文化科学—教育技术学]
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