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关于教材评价体系的建议 被引量:35

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摘要 本文从评价的必要性、性质和内容、原则。
作者 高凌飚
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2002年第4期46-50,共5页 Global Education
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献8

  • 1陈侠.《课程论》,人民教育出版社,1989年.
  • 2中共中央、国务院(1999).《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》.
  • 3Eraut M. ,Good L.& Smith G. (1975):The analysis of curriculam materials; Education Area Occasional Paper2, Universily of Sussex.
  • 4Chiappetta E. L., Fillman D. A. & Sethna G.H.(1991) : Proeedures for conducting content analysis of science textbooks; Department of Curriculum & Instruction,University of Houston.
  • 5Woodward A. , Ellion D. L. & Nagel K. G.(1988) :Textbook in school and society;New York & London:Garland Publishing Inc.
  • 6MeCormick R and the course team(1981) :Analysing curriculam materials, London: The Open University Press.
  • 7叶佩华等译.《心理与教育的测量和评价(桑代克著)》,人民教育出版社.1985年.
  • 8徐名滴等.《普通教育课程教材发展研究》,广东教育出版社,1989年.

共引文献121

同被引文献256

引证文献35

二级引证文献172

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