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中西象征文化对比与大学英语教学
The Comparision of Chinses and Western Symbolic Culture in English Teaching at College
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摘要
注重文化导入是提高大学英语教学质量的一个切入点。通过对中西象征文化的对比分析,可以使学生减少因语义障碍引起的误读,以提高学生的交际能力,变单一的语言交流为立体的文化互动。
作者
夏蔚兰
机构地区
毕节师专英语系
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2002年第2期58-60,共3页
Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities
关键词
象征文化
对比研究
大学英语教学
教学质量
语义障碍
语言文化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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