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操作带教分级培训管理在产科实习教学中的应用及体会 被引量:1

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摘要 产科学是一门实践性很强的科学,产科实习是临床医学实习大纲中一个重要的环节,要求学生能把理论知识灵活运用到实践中,为更好的配合院校实习大纲要求,南方医科大学附属佛山市妇幼保健院产科教研室做了大量的尝试,并制定了一整套的操作带教分级管理及流程。
出处 《实用临床医药杂志》 CAS 2014年第E01期174-175,共2页 Journal of Clinical Medicine in Practice
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Onyon C. Problem - based learning: a review of the educa- tional and psychological theory [ J]. Clin Teach, 2012, 9 (1): 22.
  • 2Wiznia D, Korom R, Marzuk P, et al. PBL 2.0: enhancing problem -based learning through increased student participa- tion[J]. Med Educ Online, 2012, 17: 17375.

同被引文献21

引证文献1

二级引证文献1

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