新课程理念下初中数学作业设计的探究

初中数学课堂教学内容的巩固与复习需要课后作业来补充。新课程提出：作业是学生进行自我课堂教学检测的工具之一，也是教师了解学生学习情况的标尺。它能更进一步让学生掌握和理解数学课堂教学内容，提升学生熟练运用知识的能力，特别是数学教学更加需要课后作业的巩固。