实践缺失是我国基础教育的根本局限

实践育人缺失是我国基础教育人才培养方式的根本局限。实践是主观见之于客观的活动,是人最普遍的生成方式和发展方式。实践是学生成长与发展的重要途径,实践具有重要的育人功能;技术体验实践活动、生活探究实践活动、社会参与实践活动是实践育人的根本方式;建构实践育人体系应处理好各种基本关系。