基于“教学做”一体化的过程性考核探析

提倡过程性考核，是推行“教学做”一体化教学模式的一项重要改革内容。本文通过对过程性考核的内涵、实际考核过程中遇到的问题的分析和总结，结合实际提出了过程性考核中可采用的方法和措施。