以问题和情境为主导——《健康地生活》复习课教学处理

复习课对夯实基础知识和提高运用知识解决问题的能力有着举足轻重的作用。复习课难上，因为对所复习的知识，学生缺乏新鲜感，教师容易“炒冷饭”；复习课要上，因为复习课为教师深入挖掘，多方联系，将知识点串成“线”、织成“网”并综合运用提供了创新的空间。