“六环节”自主学习课堂教学实践与思考

一、什么是＂六环节＂自主学习课堂教学模式 ＂六环节＂自主学习课堂教学模式是天津中学创立并实行的一种有效学习方法和学习模式。我校于2012年引入,通过学习、借鉴、实验后,于2012年下半年开始在全校大部分班级推广。其环节为：导入（引入）——自学——交流——展示——反馈——小结。这六个环节贯穿着＂先学后教＂、＂以生为本＂的理念,把自主、合作、探究的学习方式融入其中,易学易懂。＂导入＂环节,实际上是＂确定目标＂,指点方向。