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以“问”促思发展思维

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摘要数学是思维的体操,人的思维往往是从问题开始的,课堂提问直接或间接影响着思维能力的发展。如何立足课堂,以＂问＂促思,让学生在＂问＂中生疑,在＂问＂中发展思维？

作者刘付珍

机构地区江苏省扬州市甘泉小学

出处《广西教育》 2014年第25期100-100,共1页

关键词巧妙设问质疑问难刨根问底反思追问

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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广西教育

2014年第25期

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