走向思想和情感的深处——例谈散文教学的浅表化倾向及其改变策略

本文对散文教学浅表化的倾向进行了详尽的分析，指出碎片化、模式化和标签化是造成散文教学浅表化的具体原因，而对散文文本个性的忽视是散文教学浅表化的根源所在。在此基础上，结合特级教师肖培东的《那树》课例，提出了凸显文本个性，实现散文深度教学的一些策略。