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新课程改革背景下高中物理实验教学的现状及对策
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摘要
新课程改革对高中物理实验教学提出了新的要求,本文对现阶段我国中学物理的实验式教学现状进行分析,探讨其存在的不足,并积极针对这些不足研究相关解决策略,以期为我国高中物理实验教学的有效开展提供借鉴。
作者
马正光
机构地区
甘肃省金塔县中学
出处
《学园》
2014年第25期151-151,共1页
Academy
关键词
新课程
高中物理
实验教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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