期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于改进作业设计的看法和建议之一
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
认为改进学生作业是一个值得着力解决的问题。列举了几个在初等化学教学中曾经和现在仍然存在的问题,依据化学学科的特点和基本概念介绍了一些看法,以丰富作业设计改革的内容和途径。
作者
宋心琦
机构地区
清华大学化学系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第9期7-12,共6页
Education In Chemistry
关键词
作业设计
物理变化
分散系
金属
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
6
共引文献
69
同被引文献
3
引证文献
3
二级引证文献
6
参考文献
6
1
吴俊明.
进一步研究和搞好练习设计的几点思考[J]
.化学教学,2014(2):3-6.
被引量:15
2
吴俊明,吴敏.
为什么要关注科学观念——关于科学观念和科学观念教育的思考之一[J]
.化学教学,2014(4):3-6.
被引量:35
3
吴俊明,吴敏.
化学课程中的科学观念教育——关于科学观念和科学观念教育的思考之二[J]
.化学教学,2014,0(5):3-6.
被引量:21
4
吴俊明,吴敏.
元素概念的演变与化学元素观的教学——关于科学观念和科学观念教育的思考之三[J]
.化学教学,2014(6):3-7.
被引量:11
5
Jianping Ge, Yongxing, and Yadong Yin. Highly Tunable Superparamagnetic Colloidal Photonic Crystals [J]. Angew. Chem. Int. Ed. 2007, (46) : 7428-7431.
6
Philip Ball. What Chemists Want to Know [J]. Nature, 2006: 500-502.
二级参考文献
23
1
陈克晶.
论20世纪科学观念的变革[J]
.武汉大学学报(人文科学版),1996,50(3):3-11.
被引量:5
2
诸大建.
科学观念简论[J]
.同济大学学报(社会科学版),1990,1(0):93-97.
被引量:6
3
郭思乐.
论科学观念教育在学科教育中的地位[J]
.教育研究,1995,16(4):66-69.
被引量:15
4
《化学思想史》编写组.化学思想史[M].长沙:湖南教育出版社,1986.169-172,428-440,521-529.
5
唐敖庆 卢嘉锡 徐光宪.化学哲学基础[M].北京:科学出版社,1986.409-415.
6
中华人民共和国教育部制定.普通高中化学课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003:1—42.
7
[英]温·哈伦.科学教育的原则和大概念[M].韦钰,译.北京:科学普及出版社,2011.
8
中华人民共和国教育部制定.义务教育化学课程标准(2011版)[S].北京:北京师范大学出版社,2011:32.
9
[英]罗伯特·波义耳著.袁江洋译.怀疑的化学家[M].武汉:武汉出版社,1993:35,202.
10
[法]安托万-洛朗拉瓦锡著.任定成译.化学基础论[M].武汉武汉大学出版社,1993:104.
共引文献
69
1
马云云,吴星.
高中化学基本学科观念建构的新视角[J]
.化学教育(中英文),2020,41(3):67-71.
被引量:9
2
吴俊明,吴敏.
化学课程中的科学观念教育——关于科学观念和科学观念教育的思考之二[J]
.化学教学,2014,0(5):3-6.
被引量:21
3
吴俊明,吴敏.
元素概念的演变与化学元素观的教学——关于科学观念和科学观念教育的思考之三[J]
.化学教学,2014(6):3-7.
被引量:11
4
吴晗清,穆铭.
科学领域核心素养达成的利剑:融合理化生的项目式学习[J]
.教育科学研究,2019(1):50-54.
被引量:19
5
宋心琦.
关于改进作业设计的看法和建议之二[J]
.化学教学,2014,0(11):3-5.
6
吴俊明,吴敏.
刍议化学物质结构观的内涵与形成——关于科学观念和科学观念教育的思考之四[J]
.化学教学,2014,0(11):9-15.
被引量:11
7
严西平.
通过实验编制方程式计算题:注重作业的真实性[J]
.化学教学,2014,0(11):62-64.
被引量:1
8
于忠荣.
浅谈初中化学教学的“作业设计”[J]
.化学教学,2014,0(10):65-68.
被引量:7
9
符爱琴,李军.
基于元素观的教学:“水的组成”教学实录[J]
.化学教与学,2015(1):51-55.
被引量:1
10
吴俊明.
追求教学、训练交融 注意提高元认知水平——关于课时作业设计及其教学改革的一些思考[J]
.化学教学,2015,0(2):13-15.
同被引文献
3
1
林雄伟,张永金.
依托部落共同体构建学校教育新生态[J]
.教育家,2020(26):64-65.
被引量:2
2
吴俊明,吴敏.
刍议化学变化观的形成、内容和结构——关于科学观念和科学观念教育的思考之五[J]
.化学教学,2014,0(12):13-19.
被引量:14
3
张贤金,吴新建,叶燕珠.
基础教育教研工作存在的问题及改进方向[J]
.教学与管理,2021(9):37-39.
被引量:6
引证文献
3
1
蒋良.
浅谈对蛋白质变性及其变化形式的认识[J]
.化学教与学,2017(6):9-12.
被引量:4
2
钱胜.
九年级教学中需要澄清的几个问题[J]
.化学教与学,2018,0(5):61-62.
3
林培梅.
基于部落共同体的化学校本教育教学研究[J]
.福建基础教育研究,2022(2):121-123.
被引量:2
二级引证文献
6
1
钟志容,林燕,郝娜,李春红.
多专业同课堂药用高分子材料学教学方法探讨[J]
.药学教育,2018,34(6):52-57.
被引量:6
2
张显会,刘建秀,史朝侠,郭志忠.
呼吸道疾病的酒精加热雾化吸入疗法的探讨[J]
.医药论坛杂志,2020,41(7):73-75.
被引量:1
3
李岭慧,廖婉,张倩,余方坤,谭立伟,李章才,胡琼丹,张心洁,廖洋样,侯曙光,李锐.
基于Box-Behnken设计-效应面法优化姜黄素-乳铁蛋白纳米粒制备工艺和体外评价研究[J]
.中草药,2022,53(19):5980-5990.
被引量:2
4
林爱兰.
基于批判性思维发展的高中化学教学的切入点、着力点和落脚点[J]
.福建基础教育研究,2023(1):128-131.
5
林爱兰.
指向批判性思维发展的高中化学“三式”教学探究[J]
.福建基础教育研究,2023(2):15-18.
被引量:1
6
吴志萍,陈辉,王芬.
不同清洗流程对妇科人工流产吸管的清洗效果比较[J]
.中国消毒学杂志,2023,40(11):868-870.
1
王传友.
聚焦分散系的几大考点[J]
.中学生数理化(高一使用),2014(9):36-37.
2
陈建文.
对《溶液中的“一定”和“不一定”》的商榷[J]
.中学化学,2001(2):21-21.
3
王维德,王秀菊.
例说物质“组成、分类、变化和分散系”重要考点[J]
.数理化学习(高三),2015,0(8):37-39.
4
裴燕.
“胶体的性质”教学设计[J]
.化学教学,2010(7):56-58.
被引量:3
5
陈秀朵.
浅析多元化数学课堂的科学构建[J]
.学周刊(下旬),2015(2):52-52.
被引量:2
6
黄灵芳.
利用“同课异构”优化课堂教学策略[J]
.课程教育研究,2014(21):181-182.
被引量:1
7
郑红霞.
创新型数学课堂的科学构建[J]
.学周刊(下旬),2014(8):176-176.
8
程玉慧.
数字故事在英语教学中的应用[J]
.才智,2013(1):26-26.
9
廖国华.
高中物理课堂教学优化之我见[J]
.华夏教师,2012(12):60-60.
10
郑红霞.
创新型数学课堂的科学构建[J]
.教育教学论坛,2014(32):103-104.
化学教学
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部