要重视科学素质的教育

科学教育始于19世纪30年代的德国。在这之前，科学被视为异端邪说，不能登学校的大雅之堂。于是一些对自然科学有兴趣的学者便在大学以外结成文化人的小圈子，开初叫学社，后来叫学会。当然那时还没有现在意义上的“科学”和“科学家”。直到19世纪30年代．德国对大学的组织结构进行了重大改革：一是设“收费讲师”，向选听他们课的学生收费。