谈“问题解决基本步骤”的教学

浙教版教材编入了匈牙利数学家乔治·波利亚的问题解决模式（四个基本步骤：理解问题、制订计划、执行计划、回顾）的内容，即“问题解决的基本步骤”．这一步骤是解决问题的一种基本方法，它几乎概括了所有问题解决的过程，也是数学建模过程的具体体现．因此，在这部分内容的教学时，应该使学生能逐步体验按这四个基本步骤分析问题、解决问题，使思维活动有条不紊，有助于提高解决问题的效率，体会其优越性．