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中学英语词汇趣味性教学初探

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摘要 教学语言的趣味表现教师自然流畅的语调、抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调。英语教师的语言是一种专业语言,要简明、准确、形象、生动、幽默、风趣。当教师在课堂上教学英语单词时,具有节奏感的语调,符合英美人习惯的面部表情和肢体动作,听起来、看起来都像外国人特有的那种韵味,会让学生从听觉上、视觉上都感受到外国语言的趣味。学生在欣赏中获得了令人陶醉的美感.就会增强说英语的欲望。
作者 李翠敏
机构地区 阳山县阳山中学
出处 《师道(教研)》 2014年第2期147-147,共1页
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