摘要
高校的图案教学在教学过程中一味强调装饰技法的训练,讲究点、线、面的表达,人为地使图案课程的教学程式化、肤浅化和形式化,与广告设计专业严重脱节。图案教学应增加课时量,转变教学模式,提高教师能力素质,丰富教学手段,并与广告专业设计紧密结合,使学生能够学以致用。
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2014年第5期128-129,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
基金
安徽城市管理职业学院教研教改基金项目(2011JYJG24)