摘要
当今时代,伴随实践主导形态的转换,知识的实际运用能力日益引起人们的关注。促进学生这种实践能力的发展,需要以"用中学"重建知识学习理念和学习方式。"用中学"是旨在知识运用和实践能力发展的一种重要的知识学习方式,其过程体现了学习者将公共知识转化为自身的观念和行动,进而实现自身社会化的过程,在该过程中,学习者实现着知识学习与实践能力的双向建构。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2014年第5期56-61,共6页
Educational Research and Experiment
基金
湖北省教育厅人文社科项目“促进学生实践能力发展的知识学习方式变革研究”(项目编号:2012B945)
中央高校基本科研业务费专项资金项目“民族院校实践型人才培养模式的改革与创新研究”(项目编号:CSQ11037)的阶段性研究成果
