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初高中英语教学衔接中的三个“主心骨”

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摘要高中英语是继初中英语教学后，对英语知识的整体提升过程．无论是英语教师还是学生，在此阶段最容易出现学生不适用、教师无所适从的情况．因此，作为教师和学生都需要进行相应调整，才能更好适应英语教学目标的实现，从而达到良好的教学效果．在教学实践中，师生需要遵循“三个主心骨”原则，具体内容如下：

作者王欣

机构地区黑龙江省伊春市第一中学

出处《基础教育论坛》 2014年第11期48-49,共2页

关键词高中英语教学衔接初中英语教学英语教师英语知识无所适从教学实践教学效果

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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