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高中英语有效性课堂教学的实施策略
被引量:
3
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摘要
针对高中英语教学存在教学方法陈旧、学生学习积极性不高等问题,提出教师应精通英语教材,巧用多媒体教学设备,注重学生发散性思维培养,从而提高高中英语课堂教学的有效性。
作者
李怀双
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区实验高级中学
出处
《广西教育》
2014年第38期101-101,共1页
关键词
高中英语
有效性
课堂教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
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