期刊文献+

基于积极心理学视角的青少年创伤后心理复原 被引量:1

原文传递
导出
摘要 积极心理学是一种新的心理学研究方法和视角,它有利于维护人们的正常生活,激励并帮助人们寻求自身的积极品质。从积极心理学的视角来对创伤后心理进行干预是一种新的尝试,通过培养青少年积极的情绪和体验,传达积极的生活理念。寻求并培养积极的人格特征以及构建积极的社会环境等途径,来更好地治疗他们的心理创伤,恢复其原本的生活方式和生活心态。
作者 罗增让
出处 《学周刊(上旬)》 2015年第3期238-239,共2页 Learning Weekly
基金 陕西省教育科学规划课"中小学生心理发展团体训练模式与实践研究"(编号SGH140672) 宝鸡文理学院第十批教改项目"应用心理学专业实践教学模式改革的研究与实践"(编号13JG06)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Walsh,F.(2007).Traumatic loss and major Disastrs:Strngthening Family and Community Resilience,Family Process,46(2),PP207-227.
  • 2Seligman M E.Positive Psychology:An introduction[J].American Psychologist,2000(55):5-14.
  • 3李燕平.青少年研究的新趋势——恢复力研究述评[J].青年研究,2005(5):1-8. 被引量:31
  • 4Werner.E.E.Children of the Garden Island.Scientific American,1989(4):106-111.
  • 5萧文.灾变事件的前置因素与复原力在创伤后压力症候反应心理复建上的影响[C].九二一震灾心理复建学术研讨会论文集,2002.
  • 6四川省教育厅,四川省心理学会高校心理健康教育专业委员会,四川省思政学会大学生心理咨询研究会专委会秘书处.四川“5·12”特大地震灾后心理救助知识汇编[M].2008(5).

二级参考文献20

  • 1孙莹.《城市贫困家庭青少年的问题与需求研究》[A].陆士桢主编.《中国城市青少年弱势群体现状与社会保护政策》[C].社会科学文献出版社,2004年.第24-74页.
  • 2Werner E., Smith R. Overcoming the odds: High risk children from birth to adulthood. Ithaca, NY: Cornell University Press, 1992.
  • 3Haddow J. Resilience review of literature. 2004. (unpublished).
  • 4Anthony E. J. The syndrome of the psychologically vulnerable child. In E. Anthony & B. Cohler (Eds.),The Invulnerable Child (pp. 103148). New York: Guilford Press, 1974.
  • 5Rutter M. Resilience in the face of adversity. British Journal of Psychiatry, 1985, 147. 598611.
  • 6Rutter M. Psychosocial resilience and protective mechanisms. American Journal of Orthopsychiatry, 1987,57. 316331.
  • 7Rutter M. Pathways from childhood to adult life. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 1989, 30 (1):2351.
  • 8Garmezy N. Children in poverty. Resilience despite risk. Psychiatry, 1993, 56. 127136.
  • 9Novick R. The comfort comer: fostering resiliency and emotional intelligence. Childhood Education. 1998, 74(4) : 200204.
  • 10Luthar S. , Cicchetti D. , Becker B. The construct of resilience: A critical evaluation and guideline for future work. Child Development, 2000, 71: 543- 562.

共引文献30

同被引文献41

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部