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关注教学细节 构建高效课堂
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摘要
教师在设计与实施教学活动时,可以从新知的导入、讲解和操练三个课堂教学环节入手,并从实效性的角度分析不同环节中存在的问题,关注教学细节,构建高效课堂。
作者
贾秋林
机构地区
北京市顺义区教育研究考试中心
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2015年第1期51-57,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
教学活动
教学细节
高效课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2015年 第1期
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