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加强语文朗读训练带动学生快乐学习

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摘要朗读训练是语文课堂的重要内容.教师在教学过程中,应该照顾学生的个性化理解,形式多样的进行朗读指导.

作者夏新艳

机构地区河北省深州市大屯镇大屯完小

出处《俪人（教师）》 2015年第5期222-222,共1页

关键词朗读个性多样性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第5期

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