摘要
高职护理专业培养的是实用技术技能型人才，不但要求教师具备较高的理论水平，而且还要求有较强的实践能力。“双师型”教学团队建设是高校教学质量十分关键的环节，已引起教育行政部门的重视，出台了相关文件强调“双师型”队伍建设，但高职“双师型”团队建设仍存在许多问题，
出处
《中国实用护理杂志》
2015年第6期394-397,共4页
Chinese Journal of Practical Nursing
基金
浙江省高职高专护理优势专业建设项目[浙财教（2012）281号]
2013年度衢州市哲学社会科学规划课题（13QSKG30YB）
