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课程游戏化的意义和实施路径被引量：164

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摘要一、课程游戏化的意图江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,设立了幼儿园课程游戏化建设项目。课程游戏化是什么？大家可能有疑问。因为过去对这个问题没怎么提过,或者过去课程和游戏是分开提的,当它们组合在一起,大家会有一些不同想法。

作者虞永平

机构地区南京师范大学

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2015年第3期4-7,共4页 Early Education

关键词游戏化实施路径身心发展规律建设项目教育质量游戏活动教师专业能力精神渗透教育指导纲要集体教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2015年第3期

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